Уважаемые родители и учителя!

Тема сегодняшнего общения «Разные темпераменты- разные подходы к воспитанию».

Вы, наверное, замечали, что на одном дереве невозможно найти двух абсолютно одинаковых листочков. Так и в наших семьях. Нередко бывает так, дети растут у одних родителей, в одинаковых условиях, и требования к ним предъявляются одинаковые, а вырастают они разными.

От чего это зависит? И почему определенные меры воздействия более эффективны для одного из ваших детей и менее эффективны для другого? Немаловажную роль при этом играет и то, что у детей могут быть разные темпераменты. Что же такое темперамент?

Продолжение темы диагностики готовности к школе.

Тест «Повтори»
Напишите на нелинованном листе бумаги фразу письменными буквами: «Ей дан чай».

Инструкция может быть следующая: «Посмотри внимательно, как нарисованы здесь буквы, попробуй написать их точно так же».
Самый высокий балл можно дать, когда вы видите, полную схожесть букв и образца. Конечно, буквы могут отличаться от оригинала, но не больше чем в два раза.
Также ребенок должен показать, что он увидел заглавную букву, которая будет выше остальных.

Тест на уровень развития познавательной деятельности
Тест словаря
Вам предлагается 5 наборов слов. Выберите 1 из них (или постепенно в разные дни работайте с каждым набором) и задайте ребенку инструкцию:
Представь, что ты встретился с иностранцем, он плохо понимает по-русски. Он просит тебя объяснить, что означают эти слова. Как ты ответишь? Далее поочередно предлагайте слова из выбранного вами набора.
Наборы слов:
1. Велосипед, гвоздь, письмо, зонтик, мех, герой, качаться, соединять, кусать, острый.
2. Самолет, молоток, книжка, плащ, перья, друг, прыгать, разделять, бить, тупой.
3. Автомобиль, веник, блокнот, сапоги, чешуя, трус, бежать, связывать, щипать, колючий.
4. Автобус, лопата, альбом, шляпа, пух, ябеда, вертеться, чесать, мягкий, убегать.
5. Мотоцикл, щетка, тетрадь, ботинки, шкура, враг, спотыкаться, собирать, гладить, шершавый.

Тест «Кругозор»
оценка уровня развития познавательной деятельности
Цель теста: определение объема сведений о себе, своей семье, окружающим мире, а также способности к анализу и суждениям.
1. Назови свое имя, фамилию, отчество.
2. Назови фамилию, отчество родителей.
3. Ты девочка или мальчик? Кем будешь, когда вырастешь: мужчиной или женщиной?
4. У тебя есть брат, сестра, кто старше?
5. Сколько тебе лет? Сколько будет через год, два?

Следующий тест Краткое исследование развития речевого слуха
Инструкция: я буду произносить пары слов, а ты подними руку, если услышишь одинаковые слова: день-тень, палка-палка, балка-палка, балка-балка, мишка- миска, миска-миска.

Инструкция: я произнесу пары слогов, а ты хлопни в ладоши, когда услышишь разные слоги:
ПА-БА, ПА-ПА, БА-ПА, БА-БА, ТЫ-ТИ, ТИ-ТИ, ТИ-ТЫ, ТЫ-ТЫ, СУ-ЩУ, СУ-СУ, ШУ-ШУ, ШУ-СУ.

Продолжение темы диагностики готовности к школе.

Уважаемые родители!

Предлагаю вам несколько тестов  с помощью которых, Вы сами можете определить сформированность готовности своего ребенка к школьному обучению. При проведении тестов необходимо необходимо придерживаться определенных правил.

1. Все задания должны предлагаться в непринужденной обстановке. Это должна быть игра или какая-либо повседневная деятельность.
2. Не стоит говорить ребенку, что вы собираетесь его проверять. Он замкнется. Или будет слишком напряжен.
3. Это всего лишь наблюдение, поэтому оно может быть растянуто во времени. Не торопите ни его, ни себя.

Тест на психологическую и социальную готовность ребенка к школе

16 мая - областной День детства.

Поздравляю всех-всех с этим праздником, ведь все мы родом из детства. Желаю здоровья, добра и радости.

В этом году праздник проводится в онлайн-формате. Информацию об онлайн-мероприятиях можно получить по ссылке http://www.orenday.ru/novosti/novostnaya-lenta/150520150157